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Bibliothèque sur la gestion des systèmes éducatifs


        
 
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AUTEUR : Ministère togolais des enseignements primaire et secondaire    -   PAYS: Togo  -   ANNEE : 2004
TITRE : Rapport national du Togo sur les enseignements primaire et secondaire
FOURNI PAR: SONGHAI APOU Laré
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Togo, réforme de l’enseignement, politique sectoriel de l’éducation, enseignements primaire et secondaire, Conférence Internationale de l’Education.

 
LIEN : 
 
RESUME:

Ce rapport de 2004 présente les nouvelles orientations et réformes survenues dans le secteur depuis celui de 1996. Il reprend certains aspects qui n’ont pas connu de changement depuis 1996.

 Laré SONGHAI APOU  jeudi 15 octobre 2015, 12:10
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AUTEUR : CONFEMEN/PASEC    -   PAYS: Togo  -   ANNEE : 2004
TITRE : Recrutement et formation des enseignants du premier degré au Togo : Quelles priorités ?
FOURNI PAR: SONGHAI APOU Laré
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Togo, recrutement et formation des enseignants, formation professionnelle initiale, distinction formation professionnelle et formation académique,  école primaire, 2004,

 
FICHIER :   Document PDF Rapport_Togo_2004.pdf
LIEN : 
 
RESUME:

Ce document présente les résultats de l’analyse thématique du Programme d’Analyse des Systèmes Educatifs de la CONFEMEN (PASEC) sur les enseignants du Togo. Il s’agit d’une étude qui a voulu déterminer dans un contexte socio-économique spécifique, le ou les profils des enseignants qui seront à même de faire progresser les élèves.

 Laré SONGHAI APOU  jeudi 15 octobre 2015, 12:04
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AUTEUR : PASEC    -   PAYS: Togo  -   ANNEE : 2012
TITRE : Amélioration de la qualité de l’éducation au Togo : Facteur de réussite
FOURNI PAR: SONGHAI APOU Laré
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Togo, évaluation PASEC, présentation du système éducatif, schéma conceptuel, instrument d’enquête, calcul des scores, performance des élèves, analyse des disparités entre écoles, les facteurs de qualité.

 
FICHIER :   Document PDF Rapport_TOGO_-final.pdf
LIEN : 
 
RESUME:

Ce document est un rapport du PASEC sur la qualité de l’éducation au Togo. Après avoir présenté les résultats de l’Evaluation du PASEC, les auteurs du rapport ont abordé le système éducatif togolais, la méthodologie de l’évaluation utilisée par le PASEC, l’analyse descriptive des résultats de l’évaluation, les facteurs de qualité, la piste de politique éducative pour une éducation de qualité pour tous en 2020 et enfin les comparaisons internationales.

 Laré SONGHAI APOU  jeudi 15 octobre 2015, 11:55
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AUTEUR : Brossard Mathieu, Ledoux Blandine et Ndem Francis     -   PAYS: Togo  -   ANNEE : 2006
TITRE : Elément d’analyse du secteur éducatif au Togo
FOURNI PAR: SONGHAI APOU Laré
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Togo, performances du système éducatif, projection des données démographiques, place de l’éducation dans le budget, sous-cycle, réduction du taux de redoublement, taux d’abandon, taux d’achèvement, zone pauvres.

 
FICHIER :   Document PDF resen_togo_2006_0.pdf
LIEN : 
 
RESUME:
 Laré SONGHAI APOU  jeudi 15 octobre 2015, 11:45
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AUTEUR : Tété Kokouvi    -   PAYS: Togo  -   ANNEE : 2012
TITRE : Gouvernance scolaire au Togo. Intelligibilité des pratiques des acteurs et nouveaux paradigmes d’intervention.
FOURNI PAR: SONGHAI APOU Laré
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Togo, Gouvernance scolaire, écoles primaires publique, Directeurs d’école, recrutement, conditions d’exercice, la formation.

 
FICHIER :   Document PDF Tkt1de1.pdf
LIEN : 
 
RESUME:

Cette thèse traite essentiellement de la gouvernance des écoles primaires publiques au Togo. L’auteur y a analysé le fonctionnement des comités de gestion des écoles primaires. Il a également abordé la question des directeurs dans la gouvernance de l’école.

 Laré SONGHAI APOU  jeudi 15 octobre 2015, 11:40
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AUTEUR : Banque Mondiale    -   PAYS: Togo  -   ANNEE : 2003
TITRE : Le système éducatif togolais : Eléments d’analyse pour une revitalisation
FOURNI PAR: SONGHAI APOU Laré
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Produit Intérieur Brut, finances publiques, secteur éducatif, années 90, taux brut de scolarisation, degrés d’enseignement, ordre d’enseignement, conditions d’enseignement, régulation des flux d’élèves, écoles publiques et privées, salaires des enseignants, rapport élève-maître, gestion administrative et pédagogique du système.

 
FICHIER :   Document PDF no_35.pdf
LIEN : 
 
RESUME:
 Laré SONGHAI APOU  jeudi 15 octobre 2015, 11:35
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AUTEUR : Tété Kokouvi    -   PAYS: Togo  -   ANNEE : 2013
TITRE : Gouvernance et politiques éducatives : Etude empirique du processus d’élaboration du Plan Sectoriel de l’Education du Togo
FOURNI PAR: SONGHAI APOU Laré
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Politique publique de l’éducation, gouvernance en éducation, société civile, approche participative, Plan Sectoriel de l’Education, Togo

 
LIEN : 
 
RESUME:

Le présent article se base sur des recherches empiriques conduites au Togo. Il est une analyse descriptive du processus d’élaboration du Plan Sectoriel de l’Education du Togo 2010-2020 élaboré par le gouvernement. L’auteur s’y interroge à la fois sur l’approche qui a guidé le processus d’élaboration dudit plan et les différents acteurs que le processus a mobilisé.

 Laré SONGHAI APOU  jeudi 15 octobre 2015, 10:41
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AUTEUR : Adama OUANE et Christine GLANZ    -   PAYS:   -   ANNEE : 2010
TITRE : Pourquoi et comment l’Afrique doit investir dans les langues africaines et l’enseignement multilingue.
FOURNI PAR: SONGHAI APOU Laré
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Multilinguisme, enseignement multilingue, apprentissage tout au long de la vie, investissement dans les langues africaines, partenariat dynamique pour l’éducation, décision politique.

 
LIEN : 
 
RESUME:

« La présente note de sensibilisation est un bref recueil de ce que nous savons et de ce que les études nous apprennent sur l’utilisation des langues africaines dans l’éducation. Il s’agit d’un recueil et d’une analyse des données et des arguments pertinents visant à informer les décisionnaires africains dans leurs choix politiques difficiles en matière d’utilisation des langues africaines dans l’éducation et la gestion du pays. »

« Le présent guide examinera des résultats d’études qui mettront en lumière les préjugés puissants, les confusions et les menaces liés à la question linguistique. L’objectif est de montrer que l’enseignement dans la langue maternelle possède une valeur intrinsèque réelle, au-delà de l’attachement affectif et de la loyauté envers l’identité, la culture et les valeurs. »

 Laré SONGHAI APOU  lundi 12 octobre 2015, 16:33
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AUTEUR : Lyse LANGLOIS    -   PAYS: CANADA  -   ANNEE : 1999
TITRE : Développer une compétence éthique chez les administrateurs et administratrices scolaires
FOURNI PAR: SONGHAI APOU Laré
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Ethique, instances administratives, défis non résolus, diversités culturelles, lois, manque de consultation, langage technique.

 
FICHIER :   Document PDF Langlois.pdf
LIEN : 
 
RESUME:

L’article est subdivisé en trois parties. La première partie met en lumière des exemples de défis non résolus par le personnel scolaire. Dans la deuxième partie l’auteur propose une définition de ce qu’est une compétence éthique en administration scolaire. Puis il termine par l’offre de quelques pistes de réflexion.

 Laré SONGHAI APOU  lundi 12 octobre 2015, 16:29
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AUTEUR : Christine PARTOUNE     -   PAYS: FRANCE  -   ANNEE : 2002
TITRE : La pédagogie par situation-problème
FOURNI PAR:
TYPE et POIDS : 
DESCRIPTEURS:   

Situation-problème, problématique, problème, tâches, transfert de l’apprentissage.

 
LIEN : 
 
RESUME:

Dans cet article, l’auteur a d’abord parlé de ce que la situation-problème n’est pas avant de dire ce qu’elle est en réalité. Elle a ensuite abordé les conditions de son utilisation dans la pédagogie.

 Laré SONGHAI APOU  lundi 12 octobre 2015, 16:14
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