L’Institut International de Planification de l’Éducation a affirmé que la gestion constitue un facteur de réussite plus important que la quantité des ressources disponibles.
Quantité de recherches ont démontré que la qualité de l'éducation dépend en premier lieu de la façon dont les écoles sont gérées plus que de l'abondance des ressources disponibles, et que la capacité d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage est fortement influencée par la qualité et le leadership du chef d'établissement.
IIPE (2000)
