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Quelles sont les principales 
composantes du leadership ?
Le charisme et le génie ?
Le charisme et le génie sont des héritages génétiques qui ne peuvent s'acquérir. Mais on leur attache souvent trop d'importance. En effet,
- si l'on n'associe pas à ces attributs des habiletés complémentaires, ils ne seront pas très utiles ;`et
- leur absence peut être compensée par le renforcement d'autres compétences qui suffiront pour manifester le leadership souhaité.
Devenir un leader efficace consiste à maîtriser un ensemble de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être pertinents. Il inclut la connaissance de ses forces et faiblesses et le développement de celles-là pour compenser celles-ci.
De nombreuses approches ont été proposées pour décrire le leadership :
- l'approche centrée sur les traits;
- l'approche axée sur les comportements
- l'approche des contingences;
- l'approche transactionnelle; et
- l'approche transformationnelle.
Nous reviendrons plus tard sur l'approche transformationnelle. Si vous souhaitez approfondir ces notions, vous pouvez cliquer sur le lien ci-dessous pour lire un article de Guy PELLETIER publié dans notre bibliothèque professionnelle
Le leadership : repérages et balises théoriques
Dans le cadre du leadership transformationnel, la définition suivante sera approfondie :
Un leader efficace est celui qui
- se crée une vision du développement de son organisation;
- motive et inspire sa communauté à s'engager dans cette vision;
- gère efficacement la mise en œuvre de cette vision; et
- développe et tutore une équipe en vue d'implanter cette vision plus efficacement.
Le leadership suppose la maîtrise des habiletés nécessaires pour réaliser ces composantes.
Dans les prochains textes, nous examinerons en détail chacune de ces composantes.
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Capsules sur le leadership2. Leadership : position ou compétence ? |
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Pouvez-vous identifier, dans votre milieu de travail :
Prenez quelques minutes pour vous interroger : qu'est-ce qui fait que vous percevez telle personne comme un leader dans son milieu ? Son poste hiérarchique ? Son pouvoir ? Son influence ? Son charisme ? De toute évidence, la position hiérarchique ne garantit pas le leadership d'un dirigeant. La personne qui n'occupe pas de poste hiérarchique mais qui manifeste du leadership a tout simplement décidé d'assumer ce leadership et de développer les compétences nécessaires pour l’exercer. Le leadership n'est donc pas exclusivement quelque chose d'inné ou de d’imposé par la hiérarchie. Certaines prédispositions génétiques peuvent le favoriser, et certains types d'éducation également. Mais le leadership est une compétence que l'on peut acquérir, comme toutes les autres compétences. Et comme toutes les autres compétences, le leadership n'est pas essentiellement une question de savoir intellectuel. Il ne suffit pas d'acquérir des connaissances abstraites pour devenir leader. Rappelons qu'une compétence est un ensemble intégré de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être qui permettent de réussir une tâche. Pour manifester du leadership, il faut donc posséder certains savoirs théoriques (connaissances, concepts, etc.), des savoir-faire procéduraux (méthodes, procédures, etc.) et savoir-être (attitudes, réactions, sentiments, etc.). Ces savoirs s'acquièrent, essentiellement par la pratique. C'est en exerçant le leadership qu'on devient leader ! Le leadership n’est pas une position hiérarchique, mais une compétence qui s'acquiert, que l'on peut construire. Dans la prochaine capsule, nous traiterons du thème Charisme et leadership. |
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